Gesamtschulen, Abschlüsse an Gesamtschulen, Vorteile einer Gesamtschule

Gesamtschulen, Abschlüsse an Gesamtschulen, Vorteile einer Gesamtschule

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Gesamtschule Gesamtschule

Die Gesamtschule wurde als Alternative zum dreigliedrigem Schulsystem eingeführt. Ende der 1960er Jahre (1968 und 1969) wurden die ersten Gesamtschulen gegründet. Trotz aller Versuche vor allem seitens der SPD die Gesamtschule als wirkliche Alternativschule zu etablieren, konnte sich das Konzept der Gesamtschule nicht wirklich durchsetzen.
Die Gesamtschule sollte die frühe Selektion beenden und die Entfremdung der unterschiedlichen sozialen Gesellschaftsgruppen verhindern. Zudem verfolgt die Gesamtschule das Ziel leistungsschwache Schüler von leistungsstarken Schülern lernen zu lassen.

Gesamtschule
 

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Abschlüsse an Gesamtschulen Abschlüsse an Gesamtschulen

An Gesamtschulen können Schüler die Abschlüsse der Sek 1 (Hauptschulabschluss, Realschulabschluss) sowie das Fachabitur und das Abitur machen. Dabei werden die Schüler nur in wenigen Fächern gemäß ihres Leistungsstandes getrennt unterrichtet. Der restliche Unterricht findet gemeinsam statt.
An den sogenannten kooperativen Gesamtschulen verbergen sich doch wieder drei Schulformen unter einem Dach (Haupt- und Realschule sowie Gymnasium). Hier findet der Unterricht nur in Fächern wie Sport gemeinsam statt, ansonsten findet der Unterricht wie an den anderen Schulformen des dreiglierigen Schulsystems getrennt statt.

Vorteile einer Gesamtschule Vorteile einer Gesamtschule

Vor allem wohl für Schüler mit einer Haupt- und Realschulempfehlung scheint der Besuch einer Gesamtschule von Vorteil, da an Gesamtschulen der Trend zu einem höherwertigen Sek. 1 Abschluss (Mittlere Reife statt Hauptschulabschluss) etwas ausgeprägter ist. Zudem ist der Anteil an Hauptschülern und Realschülern, die das Abitur erreichen, an Gesamtschulen höher als an Gymnasien.

Schwache Leistungen an Gesamtschulen Schwache Leistungen an Gesamtschulen

Verschiedene Studien haben gezeigt, dass die Leistungen (sowohl in der breite als auch die Spitzenleistungen) von Schülern an Gesamtschulen unter denen von Gymnasiasten liegen. Die Gegner der Gesamtschule sehen sich durch diesen Punkt und durch die Tatsache, dass an den Gesamtschulen der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und schulischem Erfolg stärker ist als an Gymnasien, in ihrer Meinung bestätigt, dass das Konzept der Gesamtschule gescheitert sei. Befürworter der Gesamtschule sehen diese Entwicklungen der Tatsache geschuldet, dass hauptsächlich leistungsschwache Schüler die Gesamtschulen besuchen, weil diese in Konkurrenz mit dem Gymnasium nicht so attraktiv seien für leistungsstarke Schüler. Eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Für und Wider soll und kann hier in der Kürze nicht erfolgen.



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